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NEUROCIENCIAS 2

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MEMORIA

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GUIA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

TEXTO 1

 

 

MEMORIA

 

 

CONCEPTO:

 

La memoria, es otra de las manifestaciones de la actividad psíquica cuyas contribuciones imprescindibles para la continuidad de la vida psicológica por ser el nexo entre el pasado y el presente, cuando la memoria se extingue la vida psicológica se torna precaria, se borran los recuerdos y se desvanecen los acontecimientos de trascendencia que jalonan la existencia del individuo. Al debilitarse la integridad de la personalidad, este pierde su equilibrio y comienza a desintegrarse. En efecto, gracias a la memoria el hombre evoca en cualquier momento los acontecimientos de su vida en una visión de conjunto que le permite tener una noción acabada de su existencia física o psíquica como una unidad independiente. Le es posible identificar su personalidad en el tiempo, siempre igual a si misma pese a las mutaciones impresas por el progreso y el orden psicológico y a las huellas que señalan en el paso de los años en el orden físico. La actuación de la memoria, no solo se limita el pasado y al presente, también permite el hombre se proyección, hacia el porvenir. En efecto, cuando el pensamiento encara las posibilidades del mañana, le es imprescindible el aporte del material del conocimiento mediante la evocación, el aporte de las experiencias que es la base sobre la que descansa de cada  individuo. Sin ese auxilio es imposible que el hombre pueda tener puentes hacia el futuro, pues le es indispensable la experiencia.

La actividad mnemónica se manifiesta bajo dos formas diferentes: a) memoria voluntaria y consciente: por ella la atención introvertida, se concentra en la búsqueda minuciosa de las vivencias que desea, evocar porque son necesarias para la elaboración de nuestro pensamiento o porque determinadas circunstancias de nuestra vida psíquicas lo requieren. En la forma más importante.

b) Memoria automática e inconsciente: en actividad durante nuestras elaboraciones mentales merced al mecanismo inesperado de un recuerdo por la evocación involuntaria de un hecho, que nada permita presumir en ese instante de nuestra, memoria  pues la psique, estaba ocupada en otras elaboraciones en una elaboraciones. Es una elaboraciones preconsciente que en determinado momento se hace consciente respondiendo a un frustrado esfuerzo evocativo anterior. En efecto cuando a pesar de una  profunda  concentración,  existe alguna  inhibición  que  impide evocar un acontecimiento y no podemos vencer la dificultad, abandonamos  la  búsqueda  y la psique se suma en otros  problemas,  pero  la energía desarrollada despierta la actividad preconsciente la cual  en un momento inesperado nos aporta la  solución ansiada.

 

 

MEMORIA:  DEFINICION:  Es la actividad psíquica  que  permite  fijar, conservar  y evocar las vivencias que han impresionado a la  conciencia, que las reconoce como elementos registrados con anterioridad.

 

 FASES  O ETAPAS QUE CONSTITUYEN EL PROCESO DE LA MEMORIA: El  proceso de  la  memoria sumamente complejo comprende cuatro  etapas  o  fases fundamentales.  Primero  debe hacerse la aprehensión y  fijación  del objetivo  (memorias  de  fijación). En segundo lugar  se  realiza  la conservación del material adquirido, que pasa a integrar la suma  del conocimiento  individual (memoria de conservación). En tercer  lugar, estos  elementos  conservados pueden ser revividos, por medio  de  la evocación,  cuando  las circunstancias así lo requieren  (memoria  de evocación).  Como  fase  final y para que el  proceso  mnemónica  sea realmente  útil, es necesario comprobar que el recuerdo es  exacto  y que  pertenece a una vivencia registrada por la conciencia, o sea  la etapa  de  reconocimiento y localización cronológica,  que  ubica  el hecho exactamente en el tiempo de adquisición. Es decir que las cuatro etapas o fases del proceso mnemónica esquemáticamente  son  1.memoria  y  fijación.  2.memoria  de  conservación.

3.memoria  de evocación. 4.memoria de reconocimiento y  de  localización.

 

1. MEMORIA DE FIJACION: Es la fase de la captación de los  materiales de su elaboración perceptiva y de su fijación en los centros  nerviosos  mnemónicas correspondientes. Se entiende por capacidad de  fijación: el número de imágenes o ideas posibles de ser captadas y  fijadas en un solo acto de atención. Esta capacidad variada de una  persona a  otra, es condicionada por el interés y la correspondiente  concentración  de  la atención, dependiente también de la intensidad  y  la frecuencia del estímulo que impresiona la conciencia. En lo que  respecta a la edad del individuo la capacidad de fijación tiene su mayor rendimiento  en los primeros años, alcanzando en máximo en la  pubertad, a partir de esta, la capacidad de fijación ya no aumenta por  el contrario, comienza a disminuir al principio imperceptiblemente, para hacerse evidente en etapas mas avanzadas de la vida, pero mientras la capacidad  de  fijación disminuye la evocación se  mantiene  perfecta hasta una edad muy avanzada.

 

2. MEMORIA DE CONSERVACION: Una vez fijados en la conciencia los  hechos que la impresionaron vivamente, deben ser conservados, para  poderlos revivir  en su oportunidad, este plantea el problema aún no  resuelto de la forma como se realiza la conservación. Fundamentalmente existen dos  teorías  que tratan de explicarlas, y estas son:  a)  LA  TEORIA MATERIALISTA: la que sostiene, que todo estado mental que la conciencia  ha registrado, persiste almacenado en el cerebro, en el  que  se produce una modificación indeleble. b) LA TEORIA PSICOLOGICA: la  que sostiene  que todo estado de conciencia fijado, contrariamente a  los que  supone  la  teoría materialista continúa  siendo  psicológico  y formando  parte de la vida inconsciente del individuo, sin  que  este presuponga que debe necesariamente plasmarse en el tejido nervioso.

 

3.  MEMORIA  DE EVOCACION: Durante la fase de  evocación  la  memoria actualiza los hechos pasados, mediante su reproducción en la conciencia,  bajo la forma de imágenes mnemónicas, la evocación se hace  por distintos mecanismos:   

Evocación  consciente y voluntaria: se acompaña de  sensación  de trabajo  y esfuerzo mental y en la que  la atención, se halla  introvertida  en la búsqueda del recuerdo. En la memoria, que se  pone  en actividad a requerimiento de nuestras elaboraciones mentales las  que para  su progresión y para enlace con nuevas  concepciones,  utilizan los recuerdos almacenados.

b)      Evocación consciente y espontánea: los recuerdos se afloran y  se hacen  conscientes de una manera completamente involuntaria,  no  son buscados por el individuo que no realiza el menor esfuerzo evocativo. En  condiciones fisiológicas normales, la mente humana  no  permanece nunca estática y ese continuo trajinar psíquico aunque sea involuntario es consciente. Esa corriente de ideas móviles, de tránsito por la conciencia es favorecido en gran escala por la evocación espontánea y esas ideas solo se organizan cuando la psique, pasa  de ese  aparente estado  de reposo al de actividad. En definitiva, la evocación  consciente en sus dos formas, constituyente la fase mas importante de  la memoria,  desde  que, voluntaria e involuntaria  el  individuo  tiene participación  activa en ella, e información consciente de su  labor. Según Bergson ambas corresponderán a lo que ‚el llama memoria de  los recuerdos psicológicos.

 

c)      Evocación automática e inconsciente: corresponderá a la  llamada memoria  de  los mecanismos motores según Bergson y responde  por  un lado,  a  la memoria habito, que permite actualizar  los  movimientos coordinados para la ejecución de un acto aprendido por el individuo y otro  a la evocación de las imágenes que intervienen en el  mecanismo de percepción ej. ante una herramienta de trabajo la evocación  automática  del obrero pone en juego todo el mecanismo ejercitado y  conservado  por  el aprendizaje y el acto relacionado  con  aquella,  se cumple  con  toda  precisión y seguridad. El  mismo  automatismo,  se manifiesta en la evocación que interviene en la elaboración perceptiva, mediante  la actualización de las imágenes sensoriales  anteriormente registradas, evocación que es producida por la estimulación y  captación sensorial. En condiciones normales, la evocación no es igualmente  activa y eficaz en los diferentes momentos del día, a la vez  que variada, según las circunstancias y las diversas épocas de la vida. Ej. es  un  hecho comprobado que la fatiga psíquica  entorpece  tanto  la evocación  de los recuerdos, como el resto de las elaboraciones  psíquicas, como en las fases de fijación y conservación, aquellas surgen mucho mas fácilmente desde el reposo. Los estados emocionales  pueden actuar  en  ambos sentidos ya facilitando la evocación,  mediante  el mecanismo  asociativo, cuando el estado actual coincide con el  existente  en el momento de la fijación del estímulo, ya inhibiéndola  en el  caso  de  tensión afectiva, en esta situación,  la  evocación  se normaliza,  cuando se mitiga la tensión, también‚ puede ser  inhibida, por el estado emocional, en casos apremiantes en que surge la necesidad  de recordar y actualizar una situación determinada. En cuanto  a las  diferencias normales de evocación en las distintas épocas de  la vida,  el niño evoca especialmente por la memoria de  los  mecanismos motores y de los perceptivos, porque fija y conserva con preferencia, aquello  que  le facilita el reconocimiento del mundo exterior  y  la ejecución  de los actos que le permiten su adaptación y desempeño  en el mismo, es decir la adquisición y conservación del conocimiento del plano  concreto, el adulto en épocas avanzadas de la vida, se  aparta de las concepciones y de las cosas concretas internándose en el mundo de  lo abstracto, sus elaboraciones se fijan, se conservan y  por  lo consiguiente, se evocan mediante la memoria de los recuerdos psicológicos. Esta forma de evocación es la que prima en el hombre evolucionado.

 

 

4.MEMORIA DE RECONOCIMIENTO Y LOCALIZACION: Se efectúa la  identificación del hecho evocado, agregando  a la imagen mnemónica todos  los atributos  que  pertenecen a la imagen real que ha  sido  registrada. Interviene  el  mecanismo asociativo, se localiza el recuerdo  en  el tiempo y en el espacio. OLVIDO: Es la atenuación gradual de un recuerdo, cuya nitidez  disminuye hasta llegar al borramiento total. Así considerado es una  manifestación  normal y fisiológica de la memoria, en  determinadas  circunstancias,  puede no obstante convertirse en patológico. El  olvido establece  la diferencia entre la imagen real y la mnemónica, por  la perdida  de  nitidez y objetividad de la primera.  Aunque  el  olvido aparece como un aspecto negativo de la memoria, en realidad constituye  un proceso positivo y útil que además de permitir la captación  y elaboración de nuevos elementos es un estímulo para la evocación.  Si un recuerdo se muestra infiel la voluntad se encuentra activamente en la búsqueda de los detalles y atributos del engrama olvidados, cuando logran ser evocados, se efectúa el reconocimiento y localización  del engrama  al que iluminan transmiten la nitidez necesaria par su  perfecta recordación. La evocación es tanto mas difícil cuanto mayor  es la  acción del olvido que varía según diversas circunstancias: a)  un engrama antiguo se fortalece al ser evocado múltiples veces  a través del tiempo transcurrido y por este motivo resiste mejor a los efectos del olvido, al hacerse más segura su conservación. b)  los engramas antiguos que en ninguna o en contadas  oportunidades han  sido  evocados  se van debilitando y su  recordación  sufre  las consecuencias del olvido.

c)  por  lo tanto, los recuerdos mas antiguos que han  sido  evocados

repetidas  veces  están  mejor conservados y menos  expuestos  a  los efectos del olvido, que los recientes menos evocados. En efecto, cada evocación refuerza a la fijación y conservación de los engramas. d)  todo engrama intensamente fijado por la voluntad, movida  por  el interés  que el individuo tiene en retener una noción o  conocimiento determinado, está menos expuesto al olvido, que otros fijados  superficialmente.

e)  cuando un engrama es provocado por una fuerte  vivencia  efectiva que determina una fijación enérgica, se hace difícil su desaparición. f)   la fatiga física y psíquica, provoca una insuficiencia  orgánica para  la fijación, la que resulta débil y el estímulo expuesto  a  la atenuación gradual desaparición. La  ley de Ribet que se refiere a la conservación y al olvido de  los engramas mnemónicas se fundan todos estos hechos y enuncia los engramas se van borrando de los mas recientes a los mas antiguos. Esta ley de amplia significación fisiológicos como en el patológico,  favorece el, olvido, este con sus altos y bajos ya que unos engramas se  debilitan mas que otros, facilita la ordenación cronológica de los hechos mas  importantes  de la vida, contribuye así a formar la  noción  del tiempo transcurrido.

 

 

TEXTO 2

 

 

                     PSICOPATOLOGIA DE LA MEMORIA

 

Las alteraciones patológicas de la memoria son de tipo cualitativa  y cuantitativa:

 

ALTERACIONES CUANTITATIVAS:

 

 A) AMNESIA: Es la ausencia de recuerdos en determinado período de  la vida; el individuo tiene conciencia que son recuerdos que han existido y que se han perdido.1.  AMNESIAS  PARCIALES: Son las que afectan a los  recuerdos  de  un campo  reducido, como ser la auditiva, visual, verbal, etc.,  por  lo general se tratan de lesiones orgánicas del cerebro (como  traumatismos, déficit irrigatorio, intoxicaciones); existen también de  origen psicogeneticos,  pero la diferencia estriba en que en esta última  la amnesia se refiere a un objeto o facciones que el paciente no recuerda y que pasado el estado conflictivo lo vuelve a recuperar, en la de origen orgánica no se recupera mas.2. AMNESIA TOTALES: Cuando es extensiva a todos los elementos y forma de  conocimiento que corresponden a un período de la vida,  como  corresponde  a  épocas determinadas de la vida se clasifican  como:  a) "Amnesia  antero grada  o de fijación". b)" Amnesia  retrograda  o  de Evocación". c) " Amnesia retroanterograda o global".

 

B)          HIPOMNESIA: Es la disminución de la capacidad mnemónica tanto  en la capacidad de fijación como la evocación.

C)          C)  HIPERMNESIA:  Aumento  o hiperactividad de la  memoria,  no  debe interpretarse  como un aumento de la capacidad mnemónica,  sino  como mayor capacidad en el proceso de evocación.

 

ALTERACIONES CUALITATIVAS:

Estas  alteraciones  de la memoria recibe la  denominación  común  de Paramnesias",  con lo que se quiere significar falsos  recuerdos.  A consecuencia  de esto derivan recuerdos inexactos, no ajustados a  la dad,  el falso recuerdo constituye el común denominador  de  las variaciones cualitativas.

 

1.  FENOMENO DE LO YA VISTO: Consiste en la extraída impresión de  que una vivencia experimentada en ese momento ya fue vivida anteriormente

en la forma muy semejante o igual.

 

2.      FENOMENO DE NUNCA VISTO: Provoca en el individuo la sensación  de no haber visto o experimentado nunca algo que en realidad ya conoce.

 

3.       ILUSION DE LA MEMORIA: Evocación deformada de una vivencia.

 

4.      ALUCINACION DE LA MEMORIA: Se podría definir como  una  evocación sin recuerdo.

 

5.        CRIPTOMNESIA: Tiene la característica de que el recuerdo deja  de ser  tal desde el momento de su actualización, se imponen a  la  conciencia  y como algo nuevo y de reciente formación, una vivencia  que aparece como desprovista de su naturaleza pretérita.

 

6.        ECMNESIA:  La actualización de los recuerdos de una época  de  la vida  se  produce  con tal intensidad y realismo que  el  enfermo  se retrotrae en el tiempo y cree vivir ese período.

 

LA MEMORIA EN LOS DIVERSOS SINDROMES PSIQUIATRICOS:

 

A) SINDROME DE EXCITACION PSICOMOTRIZ: Se observa por lo general  una hipermnesia debido a una disminución del ritmo asociativo, el aumento de la evocación estimula y forma parte del mecanismo generador de  la fuga de ideas.

En el estado de excitación en especial en la manía se halla debilitada  la  fase de fijación y conservación de la  memoria,  la  atención atraída  por numerosos estímulos es superficial e inestable,  por  lo tanto  en el síndrome de excitación se observa hipermnesia de  evocación e hipomnesia de fijación.

 

B)      SINDROME DE DEPRESION PSICOMOTRIZ: La hipomnesia se manifiesta  a todo  lo  que  se refiere al mundo externo y al de  relación  con  el ambiente,  la bradipsiquia determina una evocación lenta. En  lo  que respecta  a su vida interior aunque sigue un ritmo lento se hace  con una nitidez extraordinaria. C)  SINDROME DELIRANTE: En muchas oportunidades se observan  una  hipermnesia  en  especial en los delirios  interpretativos  que  suelen evocar con extraordinaria nitidez gran cantidad de hechos que  actualizados  se convierten en elementos de juicios que interviene  en  la elaboración de sus ideas delirantes.

 D) SINDROME ESQUIZOFRENICO: Por lo general son de orden cualitativos, dado  que esta enfermedad lleva  a la destrucción de la  personalidad con  déficit de todas las actividades psíquicas, la memoria  aparenta hallarse conservada puesto que su deterioro es menor y mas lento  que el  resto de la psique. Más evidentes son los trastornos  "paramnesicos'.

 

E)     SINDROME CONFUSIONAL: Cuando la obnubilación es profunda se produce  una total supresión de la actividad psíquica, la memoria  también suspende sus manifestaciones. El sensorio nada percibe y la  conciencia  nada registra y se produce lo que recibe el nombre  de  "Amnesia Lacunar". Cuando  la obnubilación es más superficial y la conciencia se  aclarar  momento se producen algunas captaciones difíciles y  superficial fijación. En algunas confusiones oníricas fijan y conservan  bastante bien, las vivencias relatadas son hechas con lujos y detalles  debido a los estados afectivos y los estados emocionales desencadenados  por las alucinaciones.

F) SINDROME OLIGOFRENICO: Va a depender del grado de oligofrenia pero por lo general existe una hipomnesia.g) SINDROME DEMENCIAL: También llamado síndrome de la memoria, porqué la perturbación mnemónica establece un cuadro semiológico característico, que varia de la mas leve hipomnesia hasta la mas grave amnesia con el agregado cualitativo de todos los tipos de paramnesia. En los comienzos se produce hipomnesia debido a la fijación y conservación, la captación es mala y por lo tanto hay dificultad para evocar, a poco de avanzar la enfermedad se produce una amnesia de fijación con conservación de la memoria de evocación, que posteriormente esta ultima también termina de desaparecer

 

 

 

 

 

 

 

TIPOS DE MEMORIA: (ATDISON Y SHIFFRIN, 1968)

 

Postulan tres tratados de la memoria:

 

1º) MEMORIA SENSORIAL;

 2º) MEMORIA A CORTO PLAZO

3º) MEMORIA j LARGO PLAZO.

 

 

 

MODELO DE MEMORIA DE ATKINSON Y SCHIFFRIN, 1968

 

 

1º - LA MEMORIA SENSORIAL: la información recibimos del medio externo ingresa j nuestro sistema nervioso j a través de los diferentes canales sensoriales (visual, táctil y auditivo, etc.) estas diferentes vías de ingreso han sido llamadas “válvulas” debido j su función determinante sobre el tipo de memoria que se va archivar (Nauta 1966). La información recibida es mantenida durante un breve periodo de tiempo en el archivo especifico de cada modalidad sensorial (MEMORIASENSORIAL 0 reciente vs. Registros).

La duración de la memoria sensorial es muy corta y varia en tiempo para las diferentes modalidades sensoriales: MEMORIA SENSORIAL VISUAL(memoria de imagen, icónica e eidética) que puede durar 250 a  500 mseg.; MEMORIA SENSORIAL AUDITIVA (memoria ecoica) de 2 j 10 seg. ; memoria sensorial táctil alrededor de 4 seg y la MEMORIA SENSORIAL KINETICA hasta unos 80 seg. (KHAN 1986)

El sitio de almacenamiento de esta memoria sensorial inicialmente se pensaba en su origen paraferico y se tomaba como ejemplo la persistencia de la imagen visual sobre la retina por un simple fenómeno físico relacionado j la oxidación de la púrpura retiniana. De hecho aun hoy, no esta claro si el fenómeno periférico, central o ambos.

Esto nos lleva j dudar si estamos realmente frente j una función mnesica o mas simplemente j una capacidad perceptiva. (LEZAK, 1983)

 

 

2º- MEMORIA DE CORTO PLAZO: desde cada modalidad sensorial (visión, audición, etc.) se envía la información al segundo componente del sistema, el archivo de corto plazo MEMORIA DE CORTO PLAZO  o inmediata o primaria). Esta memoria tiene la facultad de mantener una información durante un lapso de tiempo muy corto ( menos de un minuto) y demediada. (SIGNORET, 1987).

El fenómeno neurofisiológico ocurre por una activación neuronal, que mantiene la información en “circuitos reverberantes” (DOTY, 1979ROSENZWEIG y Col. 1977) Para otros autores, dependería principalmente si la memoria no pasa al archivo j largo plazo. (LEZAK, 1983). Este archivo j corto plazo es el componente central del modelo y tiene  una capacidad limitada y temporaria, la información puede ser perdida por desplazamiento ante una nueva información entrante o por disminución en el tiempo

Alguna pregunta?. Escribime a hidalgoemilio@hotmail.com